Escola Internacional Americana
Como pode o espaço físico ter impacto no processo de aprendizagem?
Introdução
O projeto da Escola Americana em Malabo, capital da Guiné Equatorial, fornece uma solução eficaz para a evolução das necessidades deste estabelecimento de ensino. A interação entre os pavilhões, o pátio e o átrio resulta em fator estruturante da escola, proporcionando ambientes adequados para todos os tipos de alunos, provenientes de outros países. Com uma forte adaptação à arquitetura local, o conjunto prevê uma harmonia entre o cheio e o vazio, os espaços exteriores e interiores, em que a relação com o pano verde e a flora local assume papel preponderante.
Paralelamente à baixa volumetria, o enquadramento na vegetação circundante promove um sistema de ensombramento natural, muito vantajoso tendo em conta o clima natural daquela zona. Consubstancia ainda um convite ao relaxamento e a uma aprendizagem próxima da natureza, em ambiente plácido. O programa de expansão do espaço é consonante com a operacionalidade do existente, mesmo durante o processo de ampliação.